تأثير برنامج ترويحي لتنمية المهارات الإجتماعية للأطفال المعاقين ذهنياً، دراسة من تأليف سهى عباس عبود، عدد الصفحات 375-404.
ملخص:
تهدف الدراسة إلى تعرف تأثير برنامج ترويحي مقترح لتنمية بعض المهارات الإجتماعية (الاتصال، المشاركة، آداب السلوك الاجتماعي، التعامل بالنقود والشراء) للأطفال المعاقين ذهنيا "القابلين للتعلم"، وقد استخدمت الباحثة المنهجين المسحي والتجريبي وذلك لملاءمتهما لطبيعة هذه الدراسة، وقد اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العمدية من الأطفال المعاقين ذهنيا "القابلين للتعلم" بنسبة ذكاء 50-70 داخل الجمعية العراقية العامة لحماية الطفل (دار الحنان للتأهيل الفكري) وعددهم 10 أطفال معاقين قابلين للتعلم (5 ذكور، 5 إناث) وتتراوح أعمارهم بين 9-14 سنة.
وقد صممت الباحثة استمارة استبيان وبرنامج ترويحي لتنمية بعض المهارات الاجتماعية للأطفال المعاقين ذهنيا فئة القابلين للتعلم، وقد أسفرت أهم النتائج عن أن البرنامج الترويحي المقترح له تأثير إيجابي يدل إحصائيا على تنمية بعض المهارات الاجتماعية للأطفال المعاقين ذهنيا "القابلين للتعلم"، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين البنين والبنات.
المراجع
search.shamaa.org
التصانيف
أبحاث دراسات تأثير برنامج ترويحي لتنمية المهارات الإجتماعية للأطفال المعاقين ذهنياً علم النفس العلوم الإجتماعية التربية والتعليم