إدراك الإدراك أو (بالإنجليزية: Metacognition، ميتاكوغنيشن) هو مجال دراسة كيفية إدراك المعرفة المحصلة. يعرف عادة بـ "المعرفة حول المعرفة" . وتأخذ هذه الدراسات أشكال مختلفة مثل بحث حول "أي إستراتيجية تطبق للتعلم أو حل المشاكل" " الذاكرة الإدراكية، أو معرف الفرد حول ذاكرته، هو نوع مهم من أنواع إدراك الإدراك.". لا يوجد دراسات وافية حول الاختلافات في الإدراك بين الثقافات المختلفة والتي لو حصلت لأعطت نتائج مفيدة في تحسين ظروف التعلم بين الطالب والمعلم في مجال الثقافات المتعددة . وينظر بعض علماء النفس الثوريين بأن الميتاكوغنيشن هو أداة للمحافظة على البقاء والذي يجعله ضرورة حية في جميع الثقافات . كما يمكن تتبع الكتابات حول الموضوع إلى أيام الفيلسوف الإغريقي أرسطو وخاصة في أعماله بعنوان "حول الروح" (بالإنجليزية: De Anima) و"الماورائيات" (بالإنجليزية: Parva Naturalia).
تعريف
أول من استعمل مفردة Metacognition كان جون فلافِل (بالإنجليزية: John H. Flavell) الذي عرفها بـ:
إدراك الإدراك هي عبارة تصف معرفة الفرد لأسلوب معالجته للإدراك وكل ما يتعلق بها.
وتعرف بشكل مختلف بحسب الاختصاص. وهي تدل على الدراسات والأبحاث حول مراقبة الذاكرة، والتهذيب الذاتي، والمنطق، والوعي. وفي الممارسة، تستعمل هذه المدارك لتعديل الإدراك الذاتي ليعظم القدرة على التفكير، والتعلم ولتقييم القيم والأخلاق الحميدة.
و تبحث إدراك الإدراك في مجال الذكاء الاصطناعي والنماذج العلمية والأنظمة الكلية.
وفي مجال آخر، استعملت العبارة بمعنى معرفة الشخص بموته.استعمل هذا المعنى كتاب موسيقى غرنج (grunge) في التسعينات من القرن العشرين.
العلاقة مع التعقل
يؤمن علماء الإدراك أن القدرة على التبحر بالإدراك هي صفة فريدة من صفات الجنس العاقل (sapient). أظهرت بعض القردة قدرتهم على الحكم على قوة ذاكرتهم، بينما لم يجزم بمقدرة الطيور على القيام بنفس العمل. وفي عام 2007 أظهرت إحدى الدراسات تمكن بعض الجرذان من إدراك الإدراك
modified by: Ayoub Younis
المراجع
ويكيبيديا, الموسوعة الحرة
التصانيف
إحساس علم النفس علم النفس التربوي علوم استعرافية