التدخل المهني باستخدام المدخل المعرفي السلوكي في خدمة الجماعة للحد من تزييف وعي الشباب بالمشروعات القومية الجديدة، دراسة من تأليف شريف صلاح هاشم، وشارك بالتأليف صفاء خضير خضير وشريف يحي محمود، نُشرت بواسطة جامعة الأزهر - كلية التربية عام 2021.
المخلص:
تهدف الدراسة إلى الحد من تزييف وعي، الشباب بالمشروعات القومية الجديدة باستعمال المخل المعرفي السلوكي في خدمة الجماعة، وبالتالي فإن جهود التدخل المهني في هذه الدراسة تسعى إلى تحقيق هدف رئيس هو "اختبار فعالية برنامج التدخل المهني لطريقة خدمة الجماعة باستعمال المدخل المعرفي السلوكي للحد من تزييف وعي الشباب بالمشروعات القومية الجديدة".
وتصنف الدراسة الحالية ضمن بحوث تقدير عائد التدخل المهني، لذا تعتمد الدراسة الميدانية علي المنهج التجريبي الذي يستخدم القياس (القبلي- البعدي) باستخدام نموذج الجماعتين لمجتمع الدراسة البشرى الذي يتكون من عينة من شباب مركز الشباب التابع لمدرية الشباب والرياضة بأسيوط وعددهم (30) وفقا لشروط معينة، ومن خلال المزج بين التحليل الكمي والكيفي أظهرت نتائج الدراسة قبول الفرض الرئيس والتمثل في "توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين برنامج التدخل المهني لطريقة خدمة الجماعة باستخدام المدخل المعرفي السلوكي والحد من تزييف وعي الشباب بالمشروعات القومية الجديدة"، كما أظهرت نتائج الدراسة قبول الفروض الفرعية والمتمثلة في توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين برنامج التدخل المهني لطريقة خدمة الجماعة باستخدام المدخل المعرفي السلوكي وتعديل الجانب المعرفي المشوه للشباب نحو المشروعات القومية الجديدة.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين برنامج التدخل المهني لطريقة خدمة الجماعة باستعمال المدخل المعرفي السلوكي وتعديل الجانب الوجداني للشباب الرافض للمشروعات القومية الجديدة.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين برنامج التدخل المهني لطريقة خدمة الجماعة باستعمال المدخل المعرفي السلوكي وتعديل الجانب السلوكي للشباب نحو المشروعات القومية الجديدة.
المراجع
search.mandumah.com
التصانيف
أبحاث رسائل ماجستير أوراق عمل دراسات العلوم الاجتماعية