إستراتيجية مقترحة للسياسة التعليمية في المملكة العربية السعودية-المـراجع، بحث من تأليف صائغ عبد الرحمن بن أحمد، في مجال الإدارة والتخطيط الاستراتيجي، كلية التربية، جامعة الملك سعود، تهدف الورقة إلى تقديم رؤية مقترحة تسهم في تحديد الملامح الأساسية لبناء إطار وطني للإصلاح الشامل للتعليم العام في المملكة العربية السعودية، من خلال اقتراح مجموعة من الاستراتيجيات التي يمكن الاسترشاد بها في بناء الخطط، والبرامج، والسياسات التطويرية.
ويمكن تحقيق الغاية الاستراتيجية عن طريق التاءات الاستراتيجية الاثنتي عشرة والتي تتضمن بإيجاز التالي: التوسع والتنويع، التجويد، التطوير، التقويم، التحفيز، التمويل، التفويض، التدويل، التخصيص، التميز والإبداع، التوأمة والشراكة الدولية، التنسيق والتكامل من أجل الشراكة الاجتماعية. واختتمت الورقة بالإشارة إلى ضرورة تبني مفهوم التجديد في النظام التعليمي كمدخل إجرائي تطبيقي لتحديد الرؤية واستراتيجياتها، وتحويلها إلى واقع عملي ملموس، ذلك الواقع الذي يمثل العنصر المشترك لكل التاءات الاستراتيجية الاثنتي عشرة، ويعمل على تحقيق التوازن بين الأصالة والمعاصرة للتطوير التعليمي في ضوء تبني التطوير المتمركز حول المدرسة بوصفها الوحدة الأساسية لنظام التعليم العام. (الملخص المنشور بتصرف).
المراجع
search.shamaa.org
التصانيف
أبحاث دراسات إستراتيجية مقترحة للسياسة التعليمية بالمملكة العربية السعودية العلوم الإجتماعية التربية والتعليم السياسة