قضايا التعليم العالي المتراكمة منذ سنوات كثيرة وتحتاج الى حزم وحسم يراعي مصالح الطلبة الذين تضرروا نتيجة تغير السياسات والقرارات.
لدي قضيتان في رسالتين الاولى تخص خريجي السودان وبعضهم ممن شملهم كتاب من رئيس الحكومة بحل مشكلتهم.
وأضع الرسالة بين يدي الوزير حيث تقول: "لا زالت وزارة التعليم العالي تصر على عدم تنفيذ موافقة دولة رئيس الوزراء الأفخم بكتابه (رقم 210/10/60/12189) تاريخ 17/6/2009، المرفق طيه توصيات اللجنة المشكلة لتلك الغاية وقد يتم التأجيل ليجدوا حجة بأن المعنيين لم يراجعوهم قبل 1/8، والمشار اليها في التوصيات، علما بأن غالبية المعنيين راجعوا مديرية المعادلة ورفضوا أخذ أية وثائق للسير بتسوية الحالات التي تنطبق عليه التوصيات ومنهم موظفون يعملون في خارج المملكة، وحضروا في إجازة. بالرغم من أن بعض التوصيات نشرت في أكثر من صحيفة وفي أكثر من مرة".
اما القضية الثانية، فتخص التقدير والمعدل، ولعل الرسالة التي وصلتني من احد المهتمين تقدم كامل القضية التي لا تخص الوزارة فقط بل الجامعات الرسمية والحكومية.
تقول الرسالة "أرغب في أن أوجز لك هذه المشكلة (الطامة الكبرى) والتي أصبح يعاني منها معظم الطلبة في الأردن سواء كانوا خريجين من الاردن او الخارج متمثلة بالنقاط الآتية:
1- أولاً، أنها مشكلة كبرى وتثار لأول مرة في الأردن، وهي مشكلة التقدير الجامعي الذي يحصل عليه الطالب الجامعي عند إكماله لمرحلة البكالوريوس أو إكماله لمرحلة الماجستير.
فنجد وعلى سبيل المثال أن طالباً معدله التراكمي في درجة الماجستير ومن إحدى الجامعات 79.8 وحاصل على تقدير جيد، وطالب آخر حاصل على درجة الماجستير وبنفس التخصص من جامعة أردنية ومعدله التراكمي 76 وحاصل على تقدير جيد جداً، فهل هذا من المنطق والمعقول أن المعدل التراكمي 79.8 يحصل على تقدير أقل من الطالب الذي معدله التراكمي 76.
مثال آخر؛ طالب خريج إحدى الجامعات العراقية ولمرحلة البكالوريوس وحاصل على معدل تراكمي في تخصص ما 79 وبتقدير جيد، وطالب آخر في الأردن حاصل على درجة البكالوريوس وبنفس التخصص من إحدى الجامعات الأردنية وحاصل على معدل تراكمي 70 وبتقدير جيد أيضاً. فهل هذا من العدالة؟ علماً بأنه يجب أن تتم معادلة شهادة الطالب المتخرج من الجامعات العراقية بتقدير جيد جداً.
إن هذا يقودنا إلى وجود ظلم واضح بالنسبة إلى هذه التقديرات، فهي كلمات وصفية تختلف باختلاف الزمان والمكان، لكننا إذا نظرنا إلى هذه المعدلات فهي كأرقام ثابتة في جميع دول العالم.
2- الجامعات الأردنية الحبيبة معظمها لها سلم معين في هذه التقديرات وهي على النحو الآتي:
درجة البكالوريوس:
من 68 إلى 75.99 تقدير جيد
من 76 إلى 83.99 تقدير جيد جداً
من 84 إلى 100 تقدير ممتاز
درجة الماجستير:
من 75 إلى 75.99 تقدير جيد
من 76 إلى 83.99 تقدير جيد جداً
من 84 إلى 100 تقدير ممتاز"
أما القضية الثالثة فتخص أولئك الذين درسوا وحصلوا على البكالوريوس بالانتساب يوم ان كانت الحكومة تسمح بهذا بل وتنظم الامتحانات لهم في عمان، وكانت كل الدراسة تتم وفق القانون، وهم الذين يتم منعهم اليوم من اكمال دراستهم العليا في الاردن لأنهم حصلوا على البكالوريوس بالانتساب، وهم شباب طموح حاول ومازال تطوير نفسه وفق ما كان متاحا قانونا فأي ذنب يتحمله اذا انقلبت سياسة التعليم العالي على نفسها وأصبحت دراسة الانتساب رجسا من عمل الشيطان بعد ان كانت تتم تحت مظلة القانون ورعاية التعليم العالي.
المراجع
alghad.com
التصانيف
صحافة جريدة الغد سميح المعايطة العلوم الاجتماعية