أساليب التعلم المفضلة لدى طلاب جامعة الزيتونة في ضوء ببعض المتغيرات الديموغرافية وفق نموذج كولب، دراسة من تأليف خديجة حامد على قاجوم وهي 1 محاضر بكلية التربية، جامعة الزيتونة، ليبيا.
المخلص:
يهدف البحث لمعرفة أساليب التعلم المفضلة عند طلاب جامعة الزيتونة في ضوء ببعض المتغيرات، ومعرفة الفروق بين في أساليب التعلم وفقاً للنوع والتخصص والمستوى الدراسي ً ، وتكونت عينة البحث من (160) طالب وطالبة من جامعة الزيتونة في ليبيا، واعتمدت الباحثة من الأدوات مقياس أساليب التعلم اعداد إلهام وقاد (2009) ، وتوصلت نتائج البحث عدم وجود فروق بين الذكور والإناث في أساليب التعلم وعدم وجود فروق تبعا للتخصص علمي أدبي والمستوى (أول – ثاني – ثالث –رابع ) في أساليب التعلم.
المراجع
hnjournal.net
التصانيف
أبحاث دراسات العلوم الاجتماعية