أنواع التوحد

تعرف على أنواع التوحد المختلفة في ما يأتي:

أنواع التوحد هي كما يلي

يبدأ عادةً اضطراب طيف التوحد في مراحل الطفولة المبكرة، وفي الاغلب ما تظهر الأعراض على الأطفال اثناء السنة الأولى من العمر، لا يوجد علاج لاضطراب التوحد ولكن يساعد العلاج السلوكي المبكر في تحسين حياة الطفل.

يوجد الكثير من الأنواع للتوحد، وتشمل الاتي:

• متلازمة أسبرغر (Asperger’s syndrome)

يعاني الأشخاص المصابون بمتلازمة أسبرغر من أعراض معتدلة، تبدأ الأعراض في الظهور في وقت مبكر من الحياة، ويعاني المصاب من الأعراض الاتية:

1. وجود مشكلات في الاتصال البصري مع الاخرين. 
2. إظهار القليل من العواطف. 
3. عدم فهم الإشارات الاجتماعية الواضحة للأشخاص الاخرين، وتشمل لغة الجسد أو التعبيرات على وجوه الناس. 
4. عدم القدرة على التفاعل الاجتماعي مع الاخرين. 
5. مشكلات في اللغة.
6. السلوكيات المتكررة.

تم اكتشاف متلازمة أسبرغر في أربعينيات القرن الماضي، ويتميز اضطراب أسبرغر أنه أقل حدة من أنواع التوحد الأخرى، ويفتقر للتأخيرات اللغوية ويكون الطفل طبيعيًا من ناحية الذكاء. 

يتم تشخيص اضطراب أسبرغر عن طريق استعمال أكثر من معيار، تتضمن ما يأتي:

1. وجود ضعف شديد في التفاعل الاجتماعي.
2. سلوكيات وأنماط وأنشطة متكررة ومقيدة. 

• اضطراب التوحد (Autistic Disorder)

التوحد الكلاسيكي أو اضطراب التوحد هو أحد أنواع التوحد، يعاني المريض من نفس أعراض متلازمة أسبرغر ولكن تكون أكثر حدة، حيث يعاني المريض من الاتي:

1. تحديات اجتماعية.
2. تأخيرات لغوية.
3. تحديات تواصلية.
4. سلوكيات واهتمامات غير عادية.
5. إعاقة ذهنية. 

يظهر اضطراب التوحد عند الأطفال الأكبر من 3 سنوات.

• اضطراب الطفولة (Childhood Disintegrative disorder)

يشتهر أيضًا بمتلازمة هيلر (Heller’s syndrome) وهو أحد أنواع التوحد.

ينمو الأطفال بشكل طبيعي من ناحية المهارات اللغوية والاجتماعية والفهم لمدة عامين على الأقل، ثم تبدأ مشاكل التواصل والمهارات الاجتماعية لديهم بشكل سريع، ويعد هذا النوع هو الأكثر ندرة حيث يصيب 2 من كل 100,000 طفل تقريبًا، وهو الأكثر شدة من بين الأنواع الأخرى.

وعادًة يظهر على الأطفال بين 2 و4 سنوات، ومن الممكن أن يصاب الأطفال بنوبات صرع، حيث يفقد الطفل على الأقل اثنين من المهارات المكتسبة الاتية:

1. مهارات اللغة التعبيرية وهي اللغة المنطوقة أي ضعف في القدرة على الكلام وتوصيل الفكرة للاخرين.
2. مهارات الاستقبال اللغوي أي ضعف في القدرة على فهم اللغة والاستماع.
3. المهارات الاجتماعية والسلوكيات التكيفية.
4. الرعاية الذاتية.
5. السيطرة على المثانة والأمعاء.
6. مهارات اللعب مع الأطفال.
7. مهارات القيادة (Motor Skills).

كما ينبغي أن يكون الطفل غير طبيعي في اثنتين على الأقل من الاتي:

1. القدرة على بدء المحادثة مع الاخرين والحفاظ عليها.
2. السلوك المقيد والمتكرر.
3. ضعف السلوكيات غير اللفظية.

• اضطراب النمو الشامل (Pervasive Developmental Disorder)

اضطراب النمو الشامل أو التوحد غير النمطي (Atypical Autism) هو أحد أنواع التوحد، ويعاني المصابون من أعراض أكثر شدة من متلازمة أسبرغر ولكن أقل شدة من التوحد الكلاسيكي.

تظهر لدى المصابين مشكلات اجتماعية وتواصلية فقط، وتشمل مشكلات في استخدام اللغة وفهمها، واللعب غير المعتاد مع الألعاب والأشياء الأخرى، وعدم تقبل التغيرات، وحركات الجسم المتكررة. 

يلاحظ الاباء الأعراض عند أبنائهم في وقت مبكر على الرغم أن العمر النموذجي يكون قبل 3 سنوات.

المراجع

webteb.com

التصانيف

صحة  أمراض   العلوم التطبيقية   العلوم البحتة